Un élève peut mémoriser une liste entière sans jamais comprendre son contenu. Pourtant, la répétition mécanique ne garantit ni la maîtrise, ni l’autonomie. Certaines méthodes d’apprentissage continuent pourtant d’ignorer ce constat, malgré l’accumulation de preuves scientifiques.
La recherche en neurosciences a permis d’identifier quatre mécanismes essentiels, valables pour tous, indépendamment de l’âge ou du niveau scolaire. Leur efficacité repose sur …

